“三嚴三實”專題教育，正在全國有條不紊地開展。專題黨課作為首個“關鍵動作”，其成效直接關系“學習研討”“民主生活會和組織生活會”“整改落實和立規(guī)執(zhí)紀”這三個“關鍵動作”的順利進行，影響著整個專題教育的效果。

　　領導干部講黨課是加強黨員干部教育的有效手段，是黨要管黨、從嚴治黨的重要措施，也是加強黨的思想政治建設的重要途徑?？v觀黨的歷史，領導干部帶頭講黨課一直是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。在戰(zhàn)火烽煙的革命年代，毛澤東等老一輩無產階級革命家，大力弘揚嚴的精神、實的作風，堅持為身邊的黨員、戰(zhàn)士講黨課，讓聽課的同志大受其益，乃至受用終身，許多至今仍然被傳為佳話。

　　現在，我們黨正帶領人民進行具有許多新的歷史特點的偉大斗爭，正在協(xié)調推進“四個全面”戰(zhàn)略布局，面對的機遇挑戰(zhàn)、矛盾風險前所未有。為此，按照“三嚴三實”的要求打造過硬的干部隊伍，提高黨的執(zhí)政能力，至關重要。越是改革任務艱巨，越需要凝聚全黨力量，越需要用好領導干部帶頭講黨課這個“法寶”。

　　開展“三嚴三實”專題教育，中央明確提出堅持以上率下、示范帶動。黨課要講出實效，領導干部特別是一把手首先要以身作則，時時處處帶好頭，發(fā)揮好表率作用，一級講給一級聽，一級做給一級看，真正為下級“打好樣”“定好調”。

　　“給別人一杯水，首先自己要有一桶水。”黨課要講出實效，領導干部就要認真學習黨史，虛心了解國情，深入領會中央精神，牢記黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和優(yōu)良作風；要在“嚴”和“實”上下功夫，緊密結合本地區(qū)本部門本單位實際，結合黨員干部的思想和工作實際，增強貼近性、現實感，把“不嚴不實”的具體表現和嚴重危害講清楚，把落實“三嚴三實”的實踐要求講清楚，讓人有所思考、有所觸動、有所啟發(fā)，切實增強黨員干部踐行“三嚴三實”的思想自覺和行動自覺。

　　發(fā)現問題并不是目的，解決問題才是關鍵。黨課要講出實效，領導干部就要把解決問題作為落腳點，力戒形式主義，摒棄“雷聲大，雨點小”的做法，緊緊盯住“不嚴不實”的問題，逐條認真梳理，逐項深入分析，找出問題癥結，提出解決之策，不解決問題決不罷休。

　　領導干部講黨課切忌“一陣風”，要把講專題黨課與平時的“三會一課”更好地結合起來，進一步強化“三會一課”的教育作用，補足領導干部精神上的“鈣”，使其堅定理想信念，不斷加強黨性修養(yǎng)，增強為民服務本領，讓人民群眾看到實實在在的成果。

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