教師是立教之本、興教之源。2024年9月10日，是我國第40個教師節(jié)。黨的十八大以來，習近平總書記始終高度重視教師隊伍建設(shè)，立足實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢、打造中華民族“夢之隊”筑夢人的特殊歷史使命，對教師相繼提出了“四有好老師”“四個引路人”“四個相統(tǒng)一”“大先生”等殷切期望和明確要求。

在我們的成長道路上，老師扮演著至關(guān)重要的角色。他們不僅是知識的傳播者，更是學生的燃燈者，照亮學生們的求知道路。

他們用三寸粉筆，在小小的黑板上為學生勾畫人生的函數(shù)、推演引力的起源;用三寸之舌，傳達萬千事物的智慧、共尋未知的精彩;在三尺講臺，舞出自然的遼闊、道盡歷史的蒼茫;在小小的辦公室，為學生的作業(yè)試卷標注點睛之筆，在第二天上課的教案上細細雕琢。

“學為人師，行為世范”。老師們以人格魅力引導學生心靈、以學術(shù)造詣開啟學生的智慧之門，以廣博的專業(yè)學識與高尚的先生之風，當好引路人角色、詮釋教育家精神，細心呵護學生的未來。

學海無涯，他們指路。從初學拼音時的牙牙學語到現(xiàn)在的出口成章、從簡單的加減乘除到如今挑戰(zhàn)奧數(shù)、從校園里的廣播體操到奧運賽場上的“輕松拿捏”，從0到1.從1到100.學生成長的每一步，都有老師在身邊悉心守護。他們用無盡的耐心和關(guān)愛，呵護著學生的未來， 讓無數(shù)追夢的學生，在新征程上“一代代接續(xù)奮斗”。

知識無界，他們跨界。越來越多的老師跳出高校的圍墻，化身“頂流”。點評文人騷客、教學基礎(chǔ)樂理、講解硬核數(shù)學、培植科研素養(yǎng)……老師們紛紛跨次元“破圈”，一些只有通過校內(nèi)講課才能獲取到的知識，如今毫無保留地呈現(xiàn)在大眾眼前。他們打破了傳統(tǒng)的學習模式，“另辟蹊徑”傳道授業(yè)，用知識開辟了透明、包容而清朗的空間，收獲“桃李滿天下”。

因為熱愛，所以一生堅持。老師是中華民族“夢之隊”的筑夢人，是新時代的“大先生”。從傳播知識、啟迪思想、無私奉獻，到“讓每個人都有實現(xiàn)夢想的機會”;從教書到育人，從個人到家國，從小我到大我，“培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人”，老師，已然是喚起一代代學子追隨先輩、培養(yǎng)家國情懷、櫛風沐雨、砥礪前行的力量。

他們帶領(lǐng)學生前行，更新舊知、開掘新知、探索未知;他們肩負光榮使命，為黨育人、為國育才、為民育未來。守教育報國初心、擔立德樹人使命、圓民族復興之夢，建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強國之路上，教育家精神自當念茲在茲、代代傳承、光芒永綻。

他們有1800多萬個名字

也有同一個名字——

老師

今天，我們送出同一聲問候——

老師辛苦了!節(jié)日快樂!

總策劃：侯小軍

總統(tǒng)籌：金　強 張純青

統(tǒng)　籌：李　琳

監(jiān)　制：朱　景

策　劃：韓　薇

剪　輯：李江銳

設(shè)　計：汪婉瑩

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