近日，河南平頂山職業(yè)技術學院大學生主播李某通宵直播打游戲猝死，“大學生主播”現(xiàn)象隨即引發(fā)全網(wǎng)熱議。媒體記者登錄不同直播軟件對大學生直播的現(xiàn)狀進行了調查，發(fā)現(xiàn)直播內容良莠不齊，存在性暗示、擦邊球、曝隱私等各種亂象。

直播行業(yè)如火如荼，有些打著“大學生”標簽的主播，未必是真大學生，但大學生做直播，現(xiàn)在確實不是什么新鮮事。從媒體報道看，大學生直播亂象紛呈，一些學生為了博眼球賺流量，屢屢在公序良俗甚至違法的邊緣試探。

比如，有的主播將大學生的身份當做噱頭和賣點，著裝暴露，或者用一些低俗、擦邊的言行舉止，來誘導觀眾刷禮物，刷夠一定的禮物可以添加私人社交賬號，等等。有的還暗示私下可以見面，甚至是暗示色情交易……

面對類似的直播亂象，有聲音認為，大學生就應該安心學習，學校應該禁止大學生直播。

該不該“一刀切”禁止?當然沒有必要。大學生已經(jīng)是成年人，一些大學生熱衷于在課余時間開直播，是因為直播行業(yè)門檻低，同時，做直播賺錢也是一條勤工儉學的路子。再者，在一些傳媒專業(yè)院校，學生的課程內容可能就和網(wǎng)絡直播有關，做直播也是積累專業(yè)知識。

但不管怎么說，大學生做直播掙錢，在不耽誤學業(yè)的前提下，還應遵守公序良俗，輸出積極健康的直播內容，而不是怎么博眼球就怎么來，為了賺取流量收益毫無底線言。

像有些大學生主播，在上課時偷偷直播，這可能影響課堂秩序，同樣可能對老師和學生的隱私造成侵犯;至于打擦邊球的行為，不僅會污染互聯(lián)網(wǎng)生態(tài)，也是在損毀大學生的形象聲譽，情節(jié)嚴重的可能涉嫌傳播淫穢物品罪。

此外，大學生在宿舍直播，不僅對舍友正常休息和學習造成打擾，而且?guī)黼[私泄露的風險，類似糾紛經(jīng)常出現(xiàn)。對高校而言，不必徹底禁止學生直播，但有必要加強對直播行為的管理，引導學生規(guī)范直播行為，并堅守內容底線。

應當看到，大學生直播過程中出現(xiàn)的性暗示、擦邊球、曝隱私等亂象，說到底還是直播行業(yè)整體亂象的一個縮影。直播行業(yè)快速發(fā)展，產(chǎn)生了巨大的紅利，在流量效應下，一些主播劍走偏鋒，通過擦邊內容來博取關注。大學生進入直播行業(yè)，難免容易被大環(huán)境影響，還沒有走出象牙塔，就染上以低俗內容博取流量的惡劣風氣。

針對言行低俗、打色情擦邊球等問題，國家層面對直播行業(yè)的整頓力度持續(xù)加強。這種嚴格的生態(tài)治理，應該成為直播行業(yè)的常態(tài)。同時，對直播平臺來講，既然肩負著平臺治理的主體責任，就應該不斷完善規(guī)則，對直播內容，尤其是打著“大學生”標簽的直播內容，嚴加審核把關，對主播的言行舉止形成嚴格的約束。

總之，對大學生網(wǎng)絡直播應當理性看待，可以合理利用，而不能讓它耽誤了學業(yè)，更不能讓本該學習專業(yè)知識、塑造價值三觀的大學生，被低俗色情的直播內容污染、同化。規(guī)范直播行業(yè)，引導大學生們正確直播，這也是守護清朗的網(wǎng)絡空間。

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