侯麗羽（左）和學(xué)生在虛擬仿真實(shí)驗(yàn)中心上思想政治理論實(shí)踐課。受訪者供圖

“黨的二十大報(bào)告是最好的思政教材。我要通過(guò)不斷學(xué)習(xí)，把其中的養(yǎng)分更好地輸送給年輕人。”

□本報(bào)記者 史曉琪

“我們生活的這片土地到底是什么樣的？讓我們一起沿著習(xí)近平總書記在河南考察的足跡，看一看這里發(fā)生的故事。”

“我們先來(lái)到大別山。中國(guó)人民解放軍大將徐海東，視自己為大別山的兒子。他為中國(guó)革命的‘大家’立下了赫赫戰(zhàn)功，‘小家’卻支離破碎。他的親友，從咿呀學(xué)語(yǔ)的兒童，到白發(fā)蒼蒼的老人，有66人慘死在敵人的屠刀之下。他自己先后9次負(fù)傷，身上留有17個(gè)彈痕……”

從第一站豫南的大別山，到第二站豫北的紅旗渠、第三站豫東的焦桐樹(shù)，再到第四站黃河邊、第五站南陽(yáng)南水北調(diào)移民搬遷工程，鄭州航空工業(yè)管理學(xué)院馬克思主義學(xué)院副教授侯麗羽帶領(lǐng)青年學(xué)子，“沿著”總書記在河南的足跡，重溫這片熱土上5個(gè)有關(guān)山、河、渠、樹(shù)、人的英雄故事，激勵(lì)同學(xué)們要與時(shí)代同頻共振。

這堂名為《河南，英雄輩出的熱土》的云端思政課，是學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神河南省高校網(wǎng)絡(luò)宣講團(tuán)的精彩一課。1個(gè)多月來(lái)，黨的二十大精神是侯麗羽課程表上的關(guān)鍵詞。讓青年學(xué)子更加深刻地理解黨的二十大精神，從中汲取奮進(jìn)力量，也是侯麗羽等學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神河南省高校網(wǎng)絡(luò)宣講團(tuán)的51名成員這段時(shí)間排得滿滿的課程表上的重點(diǎn)。

要想給學(xué)生講透，自己先要“吃透”。這段時(shí)間，侯麗羽既是老師，也是學(xué)生。在給學(xué)生上好網(wǎng)課之余，她也給自己列了一張“課程表”，堅(jiān)持自學(xué)，隨時(shí)把黨的二十大精神的學(xué)習(xí)、思考、感悟記在學(xué)習(xí)筆記上，密密麻麻、不同顏色的批注，是她爭(zhēng)取每天擠出時(shí)間學(xué)一會(huì)兒的見(jiàn)證。

“省教育廳舉辦的‘黨的二十大精神融入高校思政課’系列學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)來(lái)國(guó)內(nèi)知名專家給我們培訓(xùn)，收獲非常大。”11月27日，提起月初的網(wǎng)上培訓(xùn)，侯麗羽感慨，培訓(xùn)活動(dòng)中，南開(kāi)大學(xué)教授寇清杰、同濟(jì)大學(xué)教授陳大文等專家，以廣泛的視角從不同層面研討和學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神，把馬克思主義中國(guó)化時(shí)代化最新理論成果落實(shí)到思政課教學(xué)實(shí)踐中，讓大家深受啟發(fā)。

怎樣把黨的二十大精神融入思政課堂，為新時(shí)代的青年大學(xué)生烹制好精神“營(yíng)養(yǎng)餐”？“我的感受是，要講深理論創(chuàng)新成果及其內(nèi)在邏輯，講透歷史性成就和比較性優(yōu)勢(shì)，講活時(shí)代問(wèn)題和學(xué)生關(guān)切。”侯麗羽說(shuō)。

以小切口展現(xiàn)大時(shí)代，以小故事反映大主題，把握好政治語(yǔ)言怎樣表達(dá)、學(xué)術(shù)學(xué)理如何支撐、人生指引怎樣融入，侯麗羽力求以年輕人喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式，引導(dǎo)學(xué)生將小我融入大我，把思想認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)化為腳踏實(shí)地的效能，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值和社會(huì)價(jià)值的統(tǒng)一。

盡管站在思政課講臺(tái)上已有16年，也曾獲得首屆全國(guó)高校思想政治理論課教學(xué)展示活動(dòng)特等獎(jiǎng)、全省思想政治理論課教師教學(xué)技能大賽一等獎(jiǎng)等榮譽(yù)，可侯麗羽始終如第一次面對(duì)學(xué)生時(shí)那樣，覺(jué)得這方講臺(tái)無(wú)比神圣。

“上課前，我還是會(huì)緊張、焦慮，我總擔(dān)心辜負(fù)我的學(xué)生。”侯麗羽說(shuō)，她每節(jié)課都是以“金課”的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，希望能用理論的光芒照亮學(xué)生信仰的燈塔。講臺(tái)下，一屆又一屆學(xué)子的面孔不斷改變，不變的，是她對(duì)馬克思主義這一科學(xué)理論的堅(jiān)定信仰和對(duì)教好思政課的執(zhí)著追求。

“未來(lái)五年是全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家開(kāi)局起步的關(guān)鍵時(shí)期，我們能做的，當(dāng)然是踔厲前行。在高光時(shí)刻，散發(fā)光芒；在低谷階段，耐得住寂寞。各位，我們只管好好努力，時(shí)間會(huì)給我們想要的答案……”《河南，英雄輩出的熱土》云端思政課最后，侯麗羽深情地對(duì)同學(xué)們說(shuō)。

“我們的老師很努力，她的課全是‘干貨’。”“侯老師的課與我們的生活、我們的人生息息相關(guān)，它是最實(shí)用的課程，是我們精神的‘營(yíng)養(yǎng)餐’。”面對(duì)學(xué)生的喜愛(ài)和肯定，侯麗羽說(shuō)，那其實(shí)是精神的力量和理論的魅力。

“這么多年，我只是做了這一件事，就是遵從教育規(guī)律，讓同學(xué)們的思維在與理論的碰撞中，在與時(shí)代與人生的連接中，學(xué)會(huì)讀懂他們所處的時(shí)代、所面臨的社會(huì)和所必須經(jīng)歷的人生，懂得人的一生該如何度過(guò)，要成長(zhǎng)為怎樣的一個(gè)人。”侯麗羽說(shuō)。

“黨的二十大報(bào)告是最好的思政教材。我要通過(guò)不斷學(xué)習(xí)，把其中的養(yǎng)分更好地輸送給年輕人。”侯麗羽說(shuō)，她密密麻麻的學(xué)習(xí)筆記、滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)恼n程表，只是全體思政課教師努力把黨的二十大精神融入思政課堂的一個(gè)縮影。

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