記者 馮軍福

近日，為切實(shí)加強(qiáng)汛后校園傳染病防控能力，全力保障廣大學(xué)生及教職員工身體健康，河南省教育廳辦公室發(fā)布通知，要求各地各學(xué)校在做好防汛救災(zāi)、新冠肺炎疫情防控工作的同時(shí)，重點(diǎn)做好汛情過后校園衛(wèi)生防疫工作，防止“大災(zāi)之后有大疫”。

動(dòng)態(tài)調(diào)整開學(xué)返校方案，中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)師生暫緩返校

7月下旬以來，我省多地持續(xù)遭遇強(qiáng)降雨，給校園安全和師生生命財(cái)產(chǎn)造成嚴(yán)重?fù)p失，教育系統(tǒng)面臨重大風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)。通知要求，要充分考慮暑假期間師生流動(dòng)大、汛情過后傳染性疾病易發(fā)高發(fā)等因素，緊盯秋季學(xué)期開學(xué)關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，成立專門領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，組織衛(wèi)生專業(yè)力量，指導(dǎo)學(xué)校及時(shí)開展汛情過后環(huán)境整治和衛(wèi)生防疫清潔消殺，確保學(xué)校衛(wèi)生防疫各項(xiàng)工作落到實(shí)處。

各地各學(xué)校要科學(xué)防范汛情、疫情疊加風(fēng)險(xiǎn)，密切關(guān)注形勢(shì)變化，科學(xué)研判，進(jìn)一步排查風(fēng)險(xiǎn)隱患，繼續(xù)完善應(yīng)急預(yù)案，開展實(shí)戰(zhàn)演練，切實(shí)提升重大自然災(zāi)害應(yīng)對(duì)和災(zāi)后衛(wèi)生防疫能力。各地教育部門要提早部署并動(dòng)態(tài)調(diào)整秋季學(xué)期開學(xué)返校工作方案，重點(diǎn)關(guān)注來自或近期到過中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)的師生，境外和國(guó)內(nèi)中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)的師生暫緩返校，引導(dǎo)師生非必要不跨省出行，不前往中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)。積極引導(dǎo)學(xué)生和家長(zhǎng)配合衛(wèi)生健康部門盡早完成12歲以上學(xué)生新冠疫苗接種工作，落實(shí)應(yīng)接盡接，盡早構(gòu)筑免疫屏障。

對(duì)校園開展全方位消殺，確保不留死角

通知明確，各地各學(xué)校要廣泛開展愛國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)，全力以赴做好校園汛后恢復(fù)，開展全方位消殺，確保不留死角。要在專業(yè)人員指導(dǎo)下，及時(shí)清除校園及周邊淤泥、積水，并對(duì)淤積區(qū)域進(jìn)行消毒；及時(shí)修復(fù)被水淹沒的廁所，做好糞便的消毒處理；及時(shí)清運(yùn)垃圾，消除“四害”孳生地；及時(shí)對(duì)被污水浸泡的學(xué)習(xí)、生活等設(shè)施設(shè)備進(jìn)行清洗消毒。要嚴(yán)管嚴(yán)控飲用水和食品安全風(fēng)險(xiǎn)，嚴(yán)禁使用洪水浸泡過的食品及原材料、半成品和被洪水浸泡污染發(fā)霉變質(zhì)的食品加工制作食物；對(duì)長(zhǎng)期沒有使用的水箱、水管等要清理干凈后再啟用；要繼續(xù)做好防控物資儲(chǔ)備，加強(qiáng)校醫(yī)和衛(wèi)生專業(yè)人員力量，在秋季學(xué)期開學(xué)前開展衛(wèi)生防疫工作專項(xiàng)檢查，再次對(duì)校園進(jìn)行全方位清潔消殺，做好教室、宿舍、食堂等重點(diǎn)區(qū)域的通風(fēng)消毒，持續(xù)開展校園及周邊環(huán)境衛(wèi)生整治，為師生安全返校提供強(qiáng)有力保障。

廣泛普及健康知識(shí)，科學(xué)開展心理疏導(dǎo)

通知要求，各地各學(xué)校要及時(shí)關(guān)注疾控部門汛后防疫信息發(fā)布，并采取多種形式開展師生、家長(zhǎng)健康宣教引導(dǎo)，普及傳染病、腸道疾病預(yù)防知識(shí)，重點(diǎn)對(duì)洪澇災(zāi)害后高風(fēng)險(xiǎn)傳染?。ㄈ缌〖病⒏窝?、瘧疾、流行性出血性結(jié)膜炎等）的預(yù)防、飲水及食品安全、合理膳食等健康知識(shí)進(jìn)行有針對(duì)性的普及，增強(qiáng)師生健康意識(shí)，切實(shí)提高防病抗病能力。暑期繼續(xù)教育師生時(shí)刻保持良好的個(gè)人防護(hù)意識(shí)，注意飲用水和食品衛(wèi)生，做好家庭消毒，自覺遵守公共場(chǎng)所戴口罩、少聚集、保持社交距離等防疫要求。積極關(guān)注汛區(qū)受災(zāi)師生心理狀態(tài)，科學(xué)開展心理疏導(dǎo)，減少災(zāi)情對(duì)師生可能造成的心理問題和負(fù)面影響，保障師生心理健康。

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