今年高校畢業(yè)生達909萬人，規(guī)模再創(chuàng)歷史新高。記者近日在東中西部多地高校走訪了解到，在疫情防控有序進行的背景下，校園線下招聘正常開展，就業(yè)市場不斷回溫，但疫情后續(xù)影響仍未消退，對畢業(yè)生就業(yè)心態(tài)影響較大，學生就業(yè)選擇更加趨穩(wěn)，“慢就業(yè)”“緩就業(yè)”現(xiàn)象持續(xù)。

與去年相比，今年校園線下招聘已基本恢復(fù)正常。2021年上海市春季人才招聘會暨長三角地區(qū)高校畢業(yè)生擇業(yè)招聘會是疫情發(fā)生以來長三角四地聯(lián)合舉辦的最大規(guī)模線下招聘活動，950家企事業(yè)單位帶來2.2萬多個崗位，其中近200家來自蘇浙皖的企業(yè)“組隊”前來上海“搶才”。

大連工業(yè)大學就業(yè)管理科負責人徐潤生說，學校春季“雙選會”提供了8000多個崗位，跟去年相比企業(yè)數(shù)量和質(zhì)量都有所提升。位居西北內(nèi)陸的寧夏師范學院，自3月開學以來也已舉辦多場招聘會。

“企業(yè)崗位需求變多了，我們選擇也多了，今年有的企業(yè)來招人甚至都招不夠。”太原科技大學材料物理專業(yè)應(yīng)屆本科生彭飛說。去年，他所在專業(yè)30多名學生僅13人正常就業(yè)，而今年有意向就業(yè)的25名同學基本都已簽約或有了著落，他自己也通過校園招聘簽約一家國企，起薪5000元左右。

多名高校就業(yè)工作負責人認為，今年高校畢業(yè)生較去年增加35萬，政策性崗位卻同比減少，就業(yè)形勢仍比較嚴峻，就業(yè)壓力有增無減。尤其是對于二本院校，還面臨“雙一流”高校和高職院校的“擠壓”，結(jié)構(gòu)性就業(yè)矛盾更加突出，不同專業(yè)就業(yè)形勢差異很大。

整體來看，在二本院校，特色鮮明、就業(yè)方向明確的專業(yè)就業(yè)壓力?。?ldquo;萬金油”式專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)壓力大。山東一所普通高校學生處負責人介紹說，該校工科專業(yè)畢業(yè)生供需比為1：3，管理類、文史類專業(yè)供需比為1：0.8，不同專業(yè)就業(yè)形勢差異很大。

記者深入走訪部分高校發(fā)現(xiàn)，今年畢業(yè)生就業(yè)呈現(xiàn)三個新趨勢：

——疫情后續(xù)影響持續(xù)，更多畢業(yè)生就業(yè)選擇趨穩(wěn)。中小型民營企業(yè)是校園招聘主力，但受疫情影響，學生看到這些企業(yè)抗風險能力較低，求職心態(tài)變化明顯，“公考”隊伍明顯擴大。寧夏師范學院招生就業(yè)處副處長馬娟說，以往學校每年報考自治區(qū)級公務(wù)員考試的畢業(yè)生也就二三百人，今年翻了一番。

貴州一高校畢業(yè)生說，前幾個月他一直奮戰(zhàn)在各種“公考”考場，能考的都考了，就想進政府和事業(yè)單位，比較穩(wěn)定，身邊很多同學也是這種想法。

“一些中小規(guī)模的民營企業(yè)組織校園專場招聘會，來參加的應(yīng)屆生寥寥可數(shù)，企業(yè)和學校都感覺有些受傷。”齊魯工業(yè)大學學生處副處長邵豐說。

——“慢就業(yè)”“緩就業(yè)”現(xiàn)象持續(xù)，學生不急教師急。齊魯工業(yè)大學對本屆畢業(yè)生進行的摸底調(diào)查顯示：27%的應(yīng)屆畢業(yè)生離校前就業(yè)意愿不強，打算畢業(yè)后再落實工作；首次升學不成功的畢業(yè)生超過半數(shù)選擇“二戰(zhàn)”；78%的“慢就業(yè)”畢業(yè)生父母表示可以為未就業(yè)孩子提供經(jīng)濟支持。

受訪高校人士認為，造成這一現(xiàn)象的原因有兩個：一是隨著研究生學歷成求職“硬通貨”，“考研熱”不斷升溫，不少學生傾向于通過考研提升學歷和學校層次，“二戰(zhàn)”“三戰(zhàn)”考研的人越來越多；二是當前部分高校畢業(yè)生就業(yè)期望值相對偏高，但滿足條件的崗位又有限，在生存需求逐漸淡化的情況下就業(yè)意愿不強。有高校教師表示，一些學生考研、考公務(wù)員既是受父母影響，也存在盲目跟風，從眾心理。

——顯性歧視較少，但大型企業(yè)學歷篩選等仍難避免。如今，招聘簡章或公告上已經(jīng)很少出現(xiàn)關(guān)于性別、民族、院?；?qū)W習方式（是否全日制）等“顯性”歧視性要求，但部分學生和教師反映，普通高校畢業(yè)生能夠得到的就業(yè)機會仍然比較有限。比如，部分大型企事業(yè)單位只到重點院校宣講、選聘，不給普通高校學生機會；有的企業(yè)就是來一趟走個過場，實際并不招人或僅招很少的人。

武昌理工學院就業(yè)指導(dǎo)中心主任齊歌說，學校周邊國企、央企不少，但是這些企業(yè)很少進校宣講招聘。山西太原一所普通高校就業(yè)處負責人也說，一些大型國企、央企愿意把所有“雙一流”高校都跑一遍，但卻從不到他們這樣的二本高校，“招聘的人數(shù)越少，這樣的現(xiàn)象越嚴重”。

受訪高校師生認為，當前的就業(yè)困局既反映出高校人才供給與企業(yè)崗位需求不匹配的現(xiàn)狀，也揭示引導(dǎo)大學生樹立“先就業(yè)后擇業(yè)”觀念依然任重道遠。

首先，應(yīng)盡快落實招生、專業(yè)設(shè)置與就業(yè)率聯(lián)動反饋機制。山東中醫(yī)藥大學藥學院黨總支副書記薄曉菲說，從用人單位反饋情況看，高校專業(yè)設(shè)置和育人效果同企業(yè)需求并不十分契合，高校人才培養(yǎng)存在一定滯后性，這種滯后性令畢業(yè)生、高校、用人單位都覺得“擰巴”。多名高校人士建議，成立由企業(yè)、研究機構(gòu)、政府部門和高校專家學者組成的專業(yè)論證委員會，結(jié)合專業(yè)調(diào)研和社會需求分析等資料，對學校的專業(yè)結(jié)構(gòu)以及擬新增的專業(yè)進行“把脈會診”，充分論證，以保證專業(yè)結(jié)構(gòu)科學合理和新增專業(yè)健康發(fā)展。

同時，普通高校應(yīng)加速向應(yīng)用型大學轉(zhuǎn)變，在人才培養(yǎng)模式、教學內(nèi)容、教學方法和教學管理等方面大力引入企業(yè)資源，同時推廣建設(shè)實驗室，加大就業(yè)實習力度，增強學生實操能力，提升與企業(yè)需求“適配度”。

其次，通過將就業(yè)實習向低年級拓展、加強家長教育等，對大學生及家長就業(yè)觀念加強引導(dǎo)。一些高校教師表示，整體來看就業(yè)市場上供應(yīng)端已經(jīng)有較大改善，如果畢業(yè)生適當降低期望值，就業(yè)不成問題。北方民族大學就業(yè)指導(dǎo)中心主任王振寧說，去年北方民族大學充分調(diào)動教師資源挖掘就業(yè)崗位，實際供需比為28：1，就算其中有少量崗位重疊或質(zhì)量較差，但20：1是有的，可最后仍有11%畢業(yè)生未就業(yè)。

太原科技大學本科應(yīng)屆生禹成業(yè)5月中旬簽約一家民營企業(yè)。他覺得一些畢業(yè)生找不到工作還是自身問題比較大，不認真看學校推的招聘信息，定位不清，對工作挑挑揀揀。

山東中醫(yī)藥大學招生就業(yè)處副處長劉同國說，家長的態(tài)度往往影響學生做出就業(yè)決定，目前的“考研熱”和“考公熱”，不僅是學生美好愿望，更是家長的期待和要求。應(yīng)加強宣傳教育，積極轉(zhuǎn)變家長觀念，同時將就業(yè)實習向低年級拓展，盡早引導(dǎo)學生樹立正確的就業(yè)觀和期望值。

再次，針對部分用人單位“唯學歷論”的用人觀，需采取措施加以扭轉(zhuǎn)。齊歌呼吁，政府部門應(yīng)帶頭引導(dǎo)用人單位合理設(shè)置崗位學歷需求，對所有高校畢業(yè)生一視同仁，減少動輒要求研究生學歷或只看院校的一本、二本分類的招聘慣性，給普通高校本科畢業(yè)生參與競爭的機會。

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