昨天，國務(wù)院新聞辦公室舉行“推動高質(zhì)量發(fā)展”系列主題新聞發(fā)布會。教育部部長懷進(jìn)鵬介紹，2012年，我國學(xué)前教育毛入園率為64.5%，2023年底提高26.6個百分點(diǎn)，達(dá)到91.1%?；A(chǔ)教育已經(jīng)達(dá)到世界高收入國家平均水平，全國2895個縣域完全實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育基本均衡。人民群眾“有學(xué)上”基本問題已經(jīng)得到解決。在高等教育方面，十年入學(xué)率提高30.2個百分點(diǎn)，達(dá)到了世界公認(rèn)的普及化階段。

初中學(xué)齡人口仍在持續(xù)增加

對于建立同人口變化相協(xié)調(diào)的基本公共教育服務(wù)供給機(jī)制，教育部副部長王光彥表示，在義務(wù)教育方面，小學(xué)在學(xué)規(guī)模已于2023年達(dá)峰，初中學(xué)齡人口仍在持續(xù)增加。要進(jìn)一步優(yōu)化城鄉(xiāng)學(xué)校布局，擴(kuò)大學(xué)齡人口凈流入地區(qū)學(xué)位供給等。在高中階段教育方面，要統(tǒng)籌考慮高中階段教育學(xué)齡人口波峰前壓力較大和波峰后的相對緩解，適當(dāng)增加財政性教育經(jīng)費(fèi)投入，引導(dǎo)支持地方統(tǒng)籌優(yōu)化普通高中、中等職業(yè)學(xué)校布局，在教育基礎(chǔ)薄弱縣、人口集中流入地新建改擴(kuò)建一批高中學(xué)校，辦好綜合高中，推動高中階段學(xué)校多樣化發(fā)展。在高等教育方面，要通過現(xiàn)有高校改擴(kuò)建挖潛擴(kuò)容和新設(shè)置高校等多種方式，擴(kuò)大高等教育資源，切實(shí)保障人民群眾受教育機(jī)會。適度新建若干所高水平研究型大學(xué)，鼓勵國外高水平理工類大學(xué)來華合作辦學(xué)，不斷加大優(yōu)質(zhì)資源供給力度。

學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)下降

“雙減”政策出臺已經(jīng)三年，在發(fā)布會上，教育部副部長王嘉毅用“雙降雙升”來總結(jié)政策效果，即義務(wù)教育階段學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)數(shù)量大幅度下降，大規(guī)模學(xué)科類培訓(xùn)無序發(fā)展趨勢基本得到遏制；學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)下降；全國20多萬所義務(wù)教育階段學(xué)校普遍開展課后服務(wù)，自愿參加課后服務(wù)的學(xué)生比例由“雙減”前的50%左右提升到目前的90%以上；義務(wù)教育階段學(xué)生教學(xué)質(zhì)量明顯提升。

今年秋季學(xué)期起，包括北京在內(nèi)的多個地區(qū)將中小學(xué)課間活動時間由10分鐘延長到了15分鐘，引起廣泛關(guān)注。王嘉毅指出，要實(shí)施學(xué)生體質(zhì)強(qiáng)健計劃、心理健康促進(jìn)行動等，保障中小學(xué)生每天綜合體育活動時間不低于2小時，即每天保證一節(jié)體育課、課后再鍛煉一個小時，全面培育學(xué)生積極心理品質(zhì)。

擴(kuò)大急需緊缺專業(yè)布點(diǎn)

教育部副部長吳巖介紹，黨的十八大以來，教育部加快專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和優(yōu)化。12年來新增本科專業(yè)布點(diǎn)數(shù)2.1萬個，撤銷或停招不適合經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的專業(yè)布點(diǎn)數(shù)1.2萬個。今年增設(shè)了國家戰(zhàn)略急需專業(yè)布點(diǎn)1673個，撤銷了不適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的專業(yè)布點(diǎn)1670個，調(diào)整力度空前。

對于如何科學(xué)合理地調(diào)整和優(yōu)化本科專業(yè)設(shè)置，吳巖表示要提高本科專業(yè)建設(shè)與國家戰(zhàn)略急需的適配度。深化新工科、新醫(yī)科、新農(nóng)科、新文科建設(shè)，聚焦科技前沿和國家關(guān)鍵戰(zhàn)略領(lǐng)域布局新興專業(yè)，擴(kuò)大急需緊缺專業(yè)布點(diǎn)，特別要提高高校專業(yè)設(shè)置和人才培養(yǎng)對高質(zhì)量發(fā)展的響應(yīng)度，更加有的放矢培養(yǎng)國家戰(zhàn)略人才和急需緊缺人才。此外，還要提高本科專業(yè)建設(shè)與學(xué)生全面發(fā)展的適配度。吳巖表示，教育部門將以人工智能賦能專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)，有針對性地優(yōu)化人才培養(yǎng)方案，完善各專業(yè)知識圖譜、能力圖譜，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。文/本報記者 董鑫 統(tǒng)籌/劉曉雪

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